SEGPA

Dans un collège, une SEGPA, c'est quoi?

Section
d’Enseignement
Général et
Professionnel
Adapté

La SEGPA accueille des élèves présentant des difficultés scolaires graves et persistantes auxquelles n'ont pu remédier les actions de prévention, d'aide et de soutien. Ces élèves ne maîtrisent pas toutes les compétences et connaissances définies dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture attendues à la fin du cycle des apprentissages fondamentaux, et présentent des lacunes importantes qui risquent de gêner l'acquisition de celles prévues au cycle de consolidation. Une SEGPA n'a pas vocation à accueillir des élèves au seul titre de troubles du comportement ou de difficultés directement liées à la compréhension de la langue française.

Organisation et fonctionnement :

Effectifs réduits : 16 élèves par classe
Programme adapté et accompagnement personnalisé
Parcours de découverte des métiers
Stages en milieu professionnel suivis par les professeurs pour les élèves de 4e et de 3e.

Atelier Hygiène et Alimentation Services

Atelier Habitat

L'équipe pédagogique :

Un directeur de SEGPA, qui assure l’organisation pédagogique et la gestion administrative
Des professeurs des écoles spécialisés dans l’adaptation scolaire
Des professeurs de collège
Des professeurs d’atelier, qui assurent un enseignement spécifique sur les plateaux techniques.

L’élève de SEGPA est un collégien comme les autres. Il a accès à tous les services du collège (vie scolaire, bibliothèque, restaurant scolaire). De ce fait, il est soumis au règlement intérieur du collège.

Les objectifs de la SEGPA :

Acquérir le socle commun de connaissances et de compétences : les élèves de SEGPA se préparent au CFG (certificat de formation générale) et au DNB série professionnelle (diplôme national du brevet professionnel) ou au DNB série générale.
Accéder à un diplôme après la 3e : les élèves sont orientés majoritairement vers un CAP (certificat d‘aptitude professionnelle) en lycée professionnel (LP) ou vers le BAC professionnel.

Tiré du document de la DSDEN de la Somme